Los 6 sombreros para pensar. Pensamiento creativo

Presentamos un propuesta interesante para actividades que impliquen reflexión y argumentación en temas históricos o de interés social. Es una ya conocida propuesta de pensamiento creativo denominada

Los 6 sombreros para pensar

Pensar en todo lo que hacemos es importante, pero pensar lo que hacemos desde diferentes aristas es aún más importante. Este es el objetivo de la actividad de 6 sombreros para pensar, hacer que los estudiantes aborden una problemática desde diferentes perspectivas, esquivar la linealidad del pensamiento y rodear nuestra problemáticas desde varios ángulos.

Materiales:

6 sombreros de diferentes colores
6 fichas informativas correspondientes para cada color de sombrero

Sombrero blanco (hechos e información, objetividad)
Sombrero rojo (emociones y sentimientos, también presentimiento e intuición y subjetividad).
Sombrero amarillo (luz del sol, brillo, optimismo, juicio positivo, constructivo, oportunidad).
Sombrero verde (pensamiento creativo, practicidad, alternativas)
Sombrero azul (moderación y control, razón, proceso de control, pensar sobre el pensar)
Sombrero negro (abogado del diablo, enjuiciamiento negativo, razón por la no resultará, juicio negativo)
Narraciones en fichas de trabajo con casos hipotéticos a resolver o reflexionar

Desarrollo:

En su desarrollo la actividad es bastante sencilla pero complicada con respecto a la creación de los argumentos y posicionarse adecuadamente en el tipo de pensamiento que le corresponde.

Se integra un grupo de seis personas y se les reparte un sombrero al azar, cada uno de ellos debe darle solución a la problemática desde la perspectiva que le toco, por ejemplo hablando del caso de un delincuente juvenil quien tenga el sombrero blanco desde la perspectiva objetiva se remitirá a códigos penales o un sombrero negro desde el juicio negativo de problemas psicológico o familiares, etc.

Se dará un tiempo razonable para plantear las soluciones y nuevamente al azar se repartirán los sombreros a fin de que los estudiantes piensen un mismo problema desde diferentes posturas.

TIPOS DE PENSAMIENTO “LOS 6 SOMBRERO”
Blanco	Rojo	Amarillo	Verde	Azul	Negro
• No hace interpretaciones ni da opiniones, es objetivo. • Con este pensamiento debemos enfocarnos en los datos disponibles. • Ver la información que tenemos y observar qué podemos aprender de ella. Prestar atención a las “lagunas” de nuestro conocimiento sobre la situación, y tratar de rellenarlo o por lo menos tomar cuenta de ellos. • Los participantes hacen declaraciones de hecho, incluyendo identificar información que está ausente y presentando los puntos de vista de gente que no está presente de manera factual.	• El uso de este sombre permite que el pensador diga “Así me siento con respecto a este asunto”. • Legítima las emociones y los sentimientos como una parte importante del pensamiento • Con este sombrero se puede ver los problemas utilizando la intuición, la reacción interior, y la emoción. • También debemos tratar de pensar en cómo reaccionarán emocionalmente otras personas. • Trata de comprender la respuesta de las personas que no conocen totalmente nuestro razonamiento	• El pensamiento de este sombre nos ayuda a pensar positivamente, constructivamente y es generativo, ya que de él surgen propuestas concretas y sugerencias. • Indaga y explora en busca de valor y beneficio, después busca encontrar respaldo lógico para este valor y beneficio. • Se ocupa de la operatividad y de hacer que las cosas ocurran. • Es el punto de vista optimista que nos ayudará a ver todos los beneficios de una decisión y el valor en ellos. El sombrero amarillo nos ayuda continuar cuando todo parece sombrío y difícil.	• El sombrero verde corresponde a la creatividad, ya que busca soluciones creativas a un problema. • Es una forma libre de pensamiento en la cual toma en cuenta poco o ningún lugar para las críticas externas. • Considera que las soluciones de las problemáticas deben ir más allá de lo conocido, lo obvio y lo satisfactorio • El lenguaje del movimiento reemplaza al del juicio. • Se basa en la idea de provocación y pensar en beneficio de identificar nuevas posibilidades. Las cosas se dicen en base a ver lo que significan más que para formar un juicio.	• El pensador del sombrero azul organiza el pensamiento. • Es quien propone y llama al uso de los otros sombreros. • Es responsable de la síntesis, a visión global y las conclusiones. • El pensamiento de sombrero azul monitorea el pensamiento y asegura el respeto por las reglas del juego. • Refuerza y aplica la disciplina. • El moderador debería generalmente llevarlo y además cada miembro del grupo usarlo de vez en cuando para pensar en el trabajo de conjunto.	• El pensador con este sombrero señala lo que está mal, lo incorrecto y erróneo, plantea los riesgos y peligros. • Con el sombrero negro podremos ver todos los puntos malos de una decisión. Mirarlos cuidadosamente y a la defensiva. Tratar de ver por qué podría no funcionar. • Permite eliminarlos, cambiarlos, o preparar un plan de contingenciaspara dar cuenta de ellos. • Los participantes identifican barreras, peligros, riesgos y otra connotación es negativas.