Nos hemos encontrado con este trabajo firmado por el Sociólogo de la Educación Mariano Fernández Enguita a propósito del debate suscitado por este tema hace ya unos cuantos años (el trabajo pertenece al año 2000 pero se remonta a años anteriores). Nos ha parecido muy interesante porque aborda diversos aspectos que no siempre están presentes en este debate que aún se mantiene en muchos lugares, junto con el de los deberes. Entre ellos, una introducción histórica sobre la razón de ser de la jornada intensiva- partida que tenemos en la actualidad, con sus periodos de vacaciones.
Hemos dejado claro en muchas ocasiones que el propósito de este blog es el de ser un auténtico fichero de trabajo de reflexivo y práctico, sobre la marcha, a pie de aula, para que la educación construya, bien cimentada, una sociedad más solidaria y, por tanto, alumnos con capacidad de ser respuesta a una sociedad que no se rige ciertamente por esta coordenada. Y en ese sentido también merece la pena la recopilación de este trabajo. La pregunta que nos hacemos, que es la pregunta que se hicieron los alumnos de Barbiana en Carta a una Maestra, es ¿a quién, a qué tipo de familias y chicos, beneficia la jornada escolar actual?. Pues en esas estamos.
Este es el enlace al trabajo de Enguita.
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